第十六课

亲子关系（上）

“唯有犯罪的，他必死亡，儿子必不担当父亲的罪孽，父亲也不担当儿子的罪孽，义人的善果必归自己，恶人的恶报也必归自己。”

结十八20

“你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒，养育他们。”

弗六4

第十六课：亲子关系（上）

I   本课宗旨

A 说明 神在亲子关系上的安排。

B 比较 神与人在养育儿女上的观念。

C 以圣经的准则说明如何用主的管教来养育儿女。

D 认识父母惹儿女生气的基本原因。

E 说明父母用圣经教导儿女的重要性。

II  本课大纲。

A 面对自我

1.圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）

2.世人养育儿女的理论及方法（第十六课，第三页至第六页）

3.教养儿女的准则（第十六课，第七页至第九页）

4.惹儿女生气的原因（第十六课，第十页至第十二页）

5.明白合乎圣经教导儿女的原则（第十六课，第十三页至第十六页）

B 灵命成长步骤

1.第十六课：指定作业（第十六课，第十七页）

2.灵修日引（第十六课，第十八页至第十九页）

C 圣经辅导

（个案研讨在第十八课）

圣经原则：亲子关系

（上）

I   神的观点

（原则69）  儿女是 神所赐（从 神承受）的礼物（诗一二七3）。父母要照 神的话教养他们（根据诗十九7-11；提后三14-17），不应随己意或按世人的哲理管教儿女（箴三5，十六2；赛五五8-11；林前三18-20），乃要按着主的教训及指示管教儿女（申四9，六6-7、20-25；箴二二6；弗六4）。

（原则70）  儿女在主里面要顺服及遵行父母的教导，这是对的，是主所喜悦的（申五16；可七8-10；弗六1-2；西三20）。

II  你的盼望

（原则47；由第十一课，第二页修正得来的） 神能使万事互相效力，叫属他和爱他的人得益处。没有一人（包括你的儿女和父母）能阻止 神在你生命里要作的工（根据罗八28-29；腓一6）。

（原则71）  当你坚决不倚靠自己的聪明（箴三5，十四12，二八26上；林前三20）或过去的经验，只单单查考圣经，并以 神的话为教养儿女的原则（根据传十二13-14；赛五五8-11；提后二15，三16-17），你就会得到作为敬虔父母的智慧与方向了（根据箴三5-6，十五33；雅一25）。

（原则72）  作儿女的，当你“脱去”违抗、固执或叛逆（根据申二一18-21；罗一28-32，特别是30节，二5-11；提后三1-5，特别是2节；多一6），“穿上”尊重、听从主和父母的话时（弗六1-2；西三20）， 神一定会赐福给你（弗六2-3）。当你听从父母的指示及教导，你就会得到智慧（根据箴十三1，十九20，二三19）。

世人养育儿女的理论及方法

I   世人养育儿女之理论及方法的特征

现代人教导儿女的理论，是专注于高举自我和强调情感的重要性。世界的智慧教导你高抬自己，要养成儿女有“良好的自我形象”，并且亲子之间要彼此“接触”心灵的感受（凭感觉行事）。

II  世人对亲子关系出现问题的错误解释

A      根据“世人的智慧”，对于父母未能好好养育儿女有许多“解释”：

1.父母缺乏“为人父母”的能力。

2.父母缺乏“化解纠纷”的能力。

3.父母本身没有得到自己父母的爱及“好榜样”，所以也不懂得如何爱和养育自己的儿女。

4.以言语咒骂儿女及虐待儿女身体的父母会怪罪于自己的父母，认为自己作小孩时，也同样被父母虐待。

5.为儿女打算时，父母之间未能彼此“支持”。

6.一个离了婚的父亲或母亲，得不到足够的协助来好好教养儿女。

7.因父母没有钱，以致儿女得不到物质上的好处。

8.父母在凡事上得不到儿女的尊敬。

9.现代的父母实际上没有足够的“宝贵”时间来好好养育儿女。

10.父母不了解儿女和年轻人在这世代所面临的“压力”。

11.父母所以失败，是因为自己有一个“不良的自我形象”。

B 自以为聪明的世人，为儿女的失败找藉囗，例如：

1.他们的父母不完全。

2.他们家里没有足够“自我表达”的自由环境。

3.他们承受了某些“性格上的问题”。

4.他们缺乏金钱、教育或社交上的优势。

5.他们受不了同辈的压力。

6.他们年纪太小，不明白为何要顺服，也不懂得为自己的行为负责。

7.家族中，以往有许多人滥用毒品或酗酒（化学物倚赖性）。

8.他们有一个“不良的自我形象”。

III 世人解决亲子问题的徒然尝试

A 以下是父母属世的解决方法：

1.从书本中寻找答案或参加“如何作父母”的讲座。

2.不为儿女定下规则，让他们从自己的错误和经验中去学习。

3.以接受治疗或心理辅导来处理上一代的父母未曾给他们足够的爱。

4.找一位能倾听家庭问题的对象。

5.与不合作的配偶离婚，如可能，再与一位可帮忙教养儿女的人结婚。

6.找一位能够给你“精神鼓励”的人帮助。

7.远离儿女，多给自己一点时间。

8.无论如何，不可伤害儿女的“自我形象”。

9.不要太快教训别人，什么时候告诉儿女 神的标准要小心，使儿女不会觉得你用圣经压制他们。

10.儿女想作什么就让他们作，因为你管也管不了，反正他们想要作的事还是会作的。

11.与有相同问题的父母组织互助或治疗团体。

B 世人给儿女解决问题的方法：

1.找一位能“取代你父母”的人。

2.在外表上听话，但实际上却我行我素，因为只有你才知道什么对你最好。

3.不要理睬父母。

4.若父母太严格就离家出走。

5.要接受以后你也会面对和父母同样问题的事实。

6.要坦白和勇敢地向父母表达心中的感受。他们若对你好，你才需要尊敬他们。

7.把你的感受写在日记里，利用“幻想境界”来逃避那不了解你的父母。

8.提醒父母所犯的错，证明他们不够资格教训你。

9.想办法使自己在某方面比别人强，或尽力达到一个目标以改善你的“自我形象”。

10.专注自我发展，学习作一个“心里渴想作的人”。

11.与同年纪的年轻人组织互助或治疗团体。

这些解决亲子之间问题的方法都不符合圣经，请查考以下材料：

圣经对自我的看法（第四课，第五页至第十页）；

解决个人问题的基本方向（第四课，第十一页）；

圣经原则：如何面对自己（上）（第九课，第二页至第三页）；

自贬、自高和自怜（第九课，第四页至第五页）；

圣经原则：如何面对自己（下）（第十课，第二页至第三页）；

克服一意为己（第十课，第九页至第十二页）。

IV  教会一些不合圣经的养育儿女观点

A 以下许多给父母的“建议”和“辅导”都是不符合圣经的：

1.向与你有相同经验的人学习为人父母之道，因为只有他们才真正了解你的难处（忽视箴十四12；罗十五14）。

2.教导儿女先信靠和倚赖你，然后才教导他们倚赖主。在他们信靠 神之前，应教导他们先信赖你（忽视箴三5-6）。

3.与儿女说话时不要经常引用圣经，引用太多经文，会使他们对圣经产生反感（忽视申六5-9；诗十九7-11；提后三16-17）。

4.在教养儿女的事上，只需有普通常识就够了（忽视箴十四12；耶十七9）。

5.若儿女违规，你应严厉责罚他们，让他们清楚知道，当他们触犯你的规条时，你不会轻易放过他们（忽视弗六4）。

6.对你的儿女来说，你就是主的榜样。儿女对父母的看法如何，对 神也如何（忽视太十一27；约十四9；林后四3-6；西一15；来一1-3，特别是3节上）。

7.所有孩子都会作些坏事，都会经过这个阶段，但不用担心，他们过了那段时间就好了（忽视箴十九18，二十11）。

B 许多给儿女的“建议”和“辅导”也是不符合圣经的：

1.你的潜力能支配你将来的命运，没有人（包括你的父母）有权支配你（忽视箴十六18；赛六四6；林前十12）。

2. 神希望你满意自己，做一些比别人强的事情（忽视箴二一2-4）。

3.你父母把他们自己的生活搞得一团糟，又怎么懂得如何好好指导你（忽视箴二十9-10；太七1-5；罗十五14；林后三5）？

4.你一定会遇到与你父母意见不合的时候，要学习将心里的感觉写下来，把你所有的怒气都记在纸上，象写故事那样写出你打算如何面对你的父母。一旦你把怒气发泄出来，就会觉得舒服多了（忽视箴十八17，二五28；弗四15；腓四6-9）。

5.向父母解释：他们不把你想要的东西给你，或不让你作你想作的事，都是彻底剥夺你的权利，告诉他们你受到了不公平的待遇（忽视腓二3-4、14，四11）。

6.藉着一些消耗体力的活动来发泄你的怒气（忽视箴十六32，二五28；弗四31-32）。

7.在周围会有比你父母更亲切并了解你的人。在你教会或学校里找一位同情你的人，将你的问题告诉他。必要时，可跟专业的辅导员谈谈。父母若不了解你，你不需要试着去与他们沟通（忽视弗四25，六2；西四6）。

8.如果所有这些办法都无法解决问题，那就可以离家出走。你不必待在家里烦恼又吃苦头（忽视罗八28-29；雅一2-4）。

9.不一定要任何时刻都听父母的话。你也有“表达自己的价值观”的需要和为自己“判断是非”的时候（忽视弗六1；西三20；提后三16-17）。

教养儿女的准则

I   父母对主应有的承诺

A 父母必须是重生的基督徒，有主的生命，才能了解教养儿女的圣经原则（林前二14）。

B 父母有爱主的决心，并以讨他喜悦的方式来养育儿女（根据西一10，三17）。

II  父母对 神的话语应有的承诺

A 圣经是生活上唯一的权威，也是教养儿女讨主喜悦的唯一依据（提后三14-17），人的方法是不完全的（箴十四12；赛五五8-11）。

B 父母要不断以圣经自省。圣经可帮助我们明白 神的旨意（雅一22），也帮助我们避免以不合 神心意的方法来管教儿女（太七1-5）。

III 父母之间彼此应有的承诺

A 信主的父母要同心（根据林前一10；腓二2）。如果配偶不是信徒，你仍可藉着持守“一体”的婚姻关系与你的配偶合一，这种良好的关系会影响儿女，使他们有积极的人生观（根据创二18、24；太十九5-6；可十6-8；林前七10-14，特别是14节；弗五31）。

B 一对真正信靠基督的父母应彼此顺服（弗五21），彼此相爱（弗五25、28；多二4），要看对方比自己强（腓二3-4）。虽然双方在主里都是平等（约十三14-16；腓二3-8），但作父亲的是一家之主，应负起养育儿女的责任（弗五23，六4；西三21）。

IV  信主的父母对儿女应有的承诺

A 父母要照主耶稣基督的榜样作 神的仆人（太二十25-28；约十三12-17；腓二3-8）。

1.一个信主的家庭是基督肢体的一个小单位，所以每一个人（父母与儿女）都要顺服 神的带领。父母要作儿女敬虔的榜样（根据申四9，六8-9；太十八5-7；林前四14-16，十一1；提前四12；多二7），也要教导他们耶稣基督是他们至高的榜样（约十三12-17；腓二5-8；来十二1-3；彼前二21）。

2.父母要看儿女比自己还重要，并要除去自我的私心。父母应以一个讨主喜悦的方式，用爱心来照顾他们（林前十三4-8上；林后十二14；腓二3-4）。

3.父母绝不可吵架，也不可与儿女吵架。对儿女要亲切、温柔、常存忍耐的心，教导他们在生活中应用 神的话。若儿女违反圣经教导时，要适时纠正他们（根据箴十五10；提后二24-26）。

B 父母若得罪儿女，不但要向主认罪，也要向儿女认罪（根据雅五16；约壹一9）。

参考和好（除去一切合一与和睦的障碍）（第十二课，第六页至第八页）中的II.认罪。

C 要避免惹儿女的气，要靠主的教导养育儿女（弗六4；西三21），并要倚靠 神的话教导、警戒及纠正儿女，装备他们行各样的善事（根据提后三16-17）。

1.你要照以下主的原则教养儿女，让他们了解 神话语的重要性，让他们知道听从 神的话以及不听从 神的话的后果：

a.以身作则，以自己的生活向儿女示范应如何忠心顺服主（根据申六5-7；林前十一1；提前四12；提后一5）；

b.每天与儿女相处时，教导（指示）他们 神的话及 神的方法（申六6-7；提后三16）；

c.按着儿女信心及能力的成长，增加他们所负的责任（根据太二五14-29；路十六10）。

2.你要按照主的教训养育儿女，亲切指导他们，给与他们适时的警戒与纠正：

a.要设立一些清楚有力的准则及犯规的后果，如同 神在引导他子民时所作的一般（根据创二16-17；出二十3-17；申十一26-28）。清楚向儿女解释这些根据圣经而来的行为规范，让他们不致误解或不了解（根据出三一18，三四1；申四13-14；太二二37-39；约十四15）。

b.用爱心管教儿女（根据箴六23，十五10，十九18，二二15，二三13；林前十三4-8上；来十二5-11；启三19）。应立刻管教（传八11），在仍有希望的时候就使他回转过来（根据箴十九18，二三14；来十二11）。

c.要根据儿女是否愿意回转跟随 神来决定你管教的程度（根据箴十五10）。

1）若儿女坚决不肯回转（不顺服及不尊重人），就要以杖来使他回转归向 神，而不是用杖来处罚他（箴二二15，二九15）。

参考明白合乎圣经的管教（第十七课，第八页至第十页）中的III.如何及何时管教？

2）儿女若肯悔改，就要以慈爱怜悯待他，就象 神对待所有肯悔改的人一般（根据诗一零三10-14）。

V   儿女对主应有的承诺

A 每个儿女都需要重生，包括刚强具有思考能力的孩子。主怜爱每一个小孩（太十八2-6；可九35-37；路十七2）。

B 儿女要在态度、言语和行为上，表明他们对主的献身（根据出二十12；箴二十11；弗六1-2；西三20；提前四12；提后三15）。

VI  儿女对父母应有的承诺

A 为了在一切事上讨主的喜悦（林后五9；西一10），儿女不可藐视父母，要孝顺父母（出二十12；箴二三22；可七10；弗六2）。

B 为了在一切事上讨主喜悦，儿女要顺服父母（箴六20；弗六1；西三20）。

惹儿女生气的原因

I   当你在下列的事上不能向你的儿女表现出圣经中的爱（林前十三4-8上）时，你就会惹儿女生气：

A 对他没耐心（例如：不等儿女作完一件工作，或强迫他作一些超出他能力可行的事）（违反林前十三4；加五22；弗四1-2；西一9-12，三12）。

B 对他不亲切（例如：只忙着自己的事，却不关心他的需要）（违反林前十三4；加五22；弗四32；腓二3-4；提后二24；多二4-5）。

C 嫉妒他（例如：你要证明给儿女看你比他强）（违反林前十三4；加五19-20；雅三13-18）。

D 向他唠叨（例如：说象“我在你这年纪的时候，苦头吃的比你多呢！”这类说话）（违反箴二七2；罗一30；林前十三4；林后十18）。

E 自以为是（例如：说象“要照我的话作，因为我比你大，也比你聪明”的话）（违反罗一30；林前十三4）。

F 对他有失态的举动（例如：当着别人面前，谈儿女的短处或所犯的错来故意贬低他，使他难堪）（违反林前十三5；弗四29）。

G 一意孤行（例如：坚持儿女或家人照你的意思行）（违反林前十三5；腓二3-4）。

H 向他重翻旧帐（例如：以责怪的囗吻提醒儿女以前犯的错，“我跟你讲过几百次了，你都不听……”（违反林前十三5；弗四32；西三12-13）。

I 赞同不义的行为（例如：当儿女受人欺负时，鼓励他去报复）（违反林前十三6；帖后二12）。

J 不喜悦真理（例如：当儿女胜过难处，守住真道时，却没有称赞他）（违反林前十三6；帖前五16；彼前四13；约贰4；约叁3）。

K 不凡事包容（例如：当儿女不能达到你的标准时，你批评他、避开他、甚至不理他）（违反林前十三7；加六2）。

L 不凡事相信，不凡事盼望（例如：在知道真相之前，一直怀疑儿女的话）（违反林前十三7）；

M 不凡事忍耐（例如：因为太注重你个人的问题而向孩子生气）（违反林前十三7；雅一2-4）。

II  当你没有活出一个信徒的榜样时，你会惹儿女生气（提前四12）：

A 假冒为善（例如：当你没有持续靠 神的话自省，反而论断儿女的行为）（违反太七1-5）。

B 欺骗儿女或要他们为你说谎（违反罗十四13；弗四15、25）。

C 与儿女争吵，或是在儿女面前与配偶争吵（违反箴二十3；腓二14-16；西四6；提后二24-25）。

D 嘲弄儿女（例如：故意讥笑他，令他哭泣，当他觉得难堪或未能达到某个目标时，你却取笑他）（违反弗六4；西三12）。

E 与儿女说话时，态度恶劣（例如：发脾气骂他或向他吼叫）（违反弗四29；西四6）。

F 对儿女有偏心（违反箴二四23；也见创二五24-28，特别是28节，和创二七1-二八9，看了这些经文可了解父母偏爱一个儿女的不良后果）。

III 只想成为儿女生命中至高的权威，而不让他了解跟随主的重要性，你会惹他生气（根据结十八4-20，特别是4节，第20节；林后三5-6；提后三16-17；雅一22-25）。

A 用双重标准对他，要求他不断服侍你，而你自己却从来不服侍他或其他人（违反太二十25-28；可九35，十42-45）；

B 把儿女当成自己的产业，或将个人理想灌输给他（例如：你凭己意为他定出人生目标，并坚持他非达到此目标不可）（违反申六6-7；诗二四1，一二七3；弗六4）；

C 因儿女没有达到某个标准而用脏话骂他或用言语刺伤他（违反箴十二18，二十3；弗四15、29、31；西四6；雅三2-12）；

D 将儿女跟自己或别人比较，指责他没有达到你的标准（违反林后十12、17-18）。

IV  当你对儿女的态度不一致时，就会惹儿女生气：

A 说话不算数，没有信用（例如：本来答应要带他出去，后来却为了自私而改变计划）（违反太五37；弗四15、25；西三9）；

B 没有按照圣经管教（违反箴十三24，二三13；来十二7-8），在不必要时（被挑拨或生气时）教训儿女（违反林前十三5；弗四31）；

C 行为及言语上不一致（例如：有时候儿女不听话，你不当一回事；有时却很生气，不但不规劝他，反而责骂他）（违反箴十五1；加六1；弗四15、29；西四6）；

D 得罪儿女，却不认错，或为自己错误的行为找藉囗（违反太五23-24；罗十二18；雅五16）；

E 不肯原谅儿女（例如：说类似的话：“我绝对不会原谅你所作的事”），但同时又要求他饶恕冒犯他的人（违反太五23-24，十八21-22；可十一25-26；弗四32；西三12-13）。

V   若你忽略以下的事，就会惹儿女生气：

A 没有花时间指导儿女在日常生活中应用 神的话（违反申六6-7）；

B 你老是“忙”着自己的事，没有仔细耐心地听孩子说话（违反林前十三4-5；腓二3-4；雅一19）；

C 在应按圣经原则管教儿女时，却不想立刻管教而拖延，或等他犯了好几次错误以后才管教（违反箴十三24，十九18；传八11）。

明白合乎圣经教导儿女的原则

I   什么是合乎圣经的教导？

A 旧约常用的“教导”这词，也包含“教”、“管教”及“劝戒”的意思。

B 在新约里有不同的字来表达“教导”及“管教”，是针对父母教导儿女的。弗六4的“教训”可以翻译成“训练”或“劝戒”，它也有圣经辅导的意思，包括：

1.以圣经为基础（根据林前十11；西三16）；

2.一个良好的关系（根据徒二十31；林前四14；帖后三15）；

3.有智慧（西一28，三16）及耐心的训练（根据徒二十31；帖前五14）；

4.一个盼望对方在基督里完全的目标（西一28）；

5.个人的关注（根据徒二十31；帖前五14；帖后三15）；

6.一位属灵领袖应负的责任（帖前五12）。

C “教导”的观念也是“教”广义的一部分（西一28，三16），本课亦是基于此“教导”。

II  为何圣经的教导对父母及儿女都是必须呢？

A 藉着了解圣经的教导使你产生敬畏 神的心（箴九10），也启发你认识真理（箴一2，四1）。

B 谨守圣经教导的人必得着生命（箴四13）。

C 圣经的教导使我们更有智慧、公义及公平（箴一3）。

D 圣经的教导让清心的人明辨是非，也使年幼的得知识，学习慎思明辨（箴一4）。

E 圣经的教导使人得到谋略，增长学问（箴一5）。

F 圣经的教导避免愚妄（箴一7）。

G 圣经上的教导保守人行在正道上（诗二七11；箴十17），也帮助人寻到正道（箴八32-36，特别是35节）。

H 圣经的教导装备一个人去教导人（根据太二八19-20；罗十五14；提后二2，三16-17）。

I 圣经的教导帮助你判断是非（有辨别能力）（诗一一九66；箴五1-2）。

J 圣经的教导带来盼望（罗十五4）。

III 谁该照圣经教导人？谁该接受教导？

A 所有信徒都有责任：

1.互相教导（太二八19-20；罗十五14）。

2.教导那不顺从 神话语的人（提后二24-26）。

3.把自己心中盼望的缘由教导不信的人（诗五一12-13；彼前三15）。

B 牧师、导师（罗十二6-8，特别是7节；弗四11-12）及长老（提前三2；多二1）要教导会众。

C 年长的妇人应教导年轻的妇人（多二3-5）。

D 父母（父亲要带头）应当教导儿女（申四9，六6-9；箴一8；弗六4）。

IV  你要教导儿女什么？

A 向他们宣讲福音（讲述主耶稣基督救恩的好消息），就象你跟所有未重生的人传讲一样（太二八18-20）。

参考你能根据圣经改变（上）（第一课，第三页至第七页）来看 神在重生上的计划。

B 你要用圣经教导他们（申六6-9）。

1.安排时间教儿女如何查考 神的话（根据提后二15）。

2.使用每一个机会教导他们 神的话（申六7；箴二五11-12）。

3.要教导他们信靠主（箴三1-12）、遵行 神命令的重要性（太七24-27）。

参考行道的重要性（第五课，第六页至第九页）

C 你要帮助他们明白，藉主的管教来挽回并使人顺服的重要性。当儿女违背圣经原则时，应对他们讲解圣经的教导，并以慈爱的态度管教他们（箴三11-12，二二15；来十二11）。要记住：

1.管教不但使被管教的人难过，连圣灵也会为他所犯的罪忧伤（根据结十八23、30-32；弗四30；来十二11）。

2.你要不断以符合圣经的态度来自省（太七1-5；加六4），也要真心饶恕儿女所有的罪（根据太十八21-22、35）。当儿女认罪悔改时，要立刻饶恕他（路十七3-4）。

参考明白合乎圣经的管教（第十七课，第八页至第十页），

和好（除去一切合一与和睦的障碍）（第十二课，第六页至第八页）

挽回与管教（根据圣经对待信徒所犯的罪）（第十三课，第七页至第八页），和

挽回与管教的步骤指引（第十三课，第九页至第十一页）。

D 教导他们不但爱主，也要爱人（根据太二二37-39；林前十三4-8上），并教他们如何在生活中实行这真理（根据约十四15；林前十三4-8上；约壹四7-8，五3）。

参考舍己为人（第十课，第七页至第八页）。

圣经 中的爱的意义（第十三课，第四页至第六页）。

V   身为信徒，应如何领受 神的教导和作出回应？

A 谦卑地领受神的话（雅一21）。

B 抓紧生命之道（腓二12-16，注意第16节）。

C 与教导你的人分享一切美善的事物（加六6）。

D 对管教和教导你的人要非常尊敬（帖前五12-13）。

E 将教导牢记在心，不容它离开你（箴四20-21）。

F 遵行教导，不忽视它，就会得智慧及祝福（箴八32-35）。

G 避开愚昧的人，因为他们不说知识的言语（箴十四7）。

H 不要象无知的人（不敬畏 神的人），要作一个有智慧的人，衡量每一步骤，也不随便相信别人的话（诗十九7；箴十四15；约壹四1）。

I 遵行 神的话语，就能得主的祝福（太七24-27；雅一22-25）。

VI  你应当如何教导儿女？

A 活出信徒的榜样（根据林前十一1；弗四1-3；西二6-7；提前四12），不断表现出圣经中的爱（根据林前十三4-8上；约十三34-35；约壹四7-8）。

B 在任何情况、任何时间之下，都要殷勤地教导儿女（根据申六7，十一19）。

C 在儿女面前应有仆人的态度（视他们比自己重要）（腓二3-8），不应高高在上地压制他们（耶稣在约十三12-17为门徒洗脚；保罗在帖前二6-8关心并教导人）。

D 不可有虚假，也不能为了利己而诱导他们顺从你（根据罗十二9；帖前二1-8，特别是第5节）。

E 在教导儿女时，不应存荣耀自己的心，却要将荣耀归于主（诗一一五1；林前十31）。

F 即使被儿女冒犯，也不可以与儿女争吵，反而要恒久忍耐，并温柔地纠正儿女（根据提后二24-25，四2），要象慈母一般，将自己的生命及 神的话语都灌注在儿女身上（帖前二7-8）。

G 要教导儿女作一个结果子的门徒（根据太二八19-20；弗六4下）（要记住：所有你用来勉励别人的经文，也可应用在儿女身上）。

1.以 神的方法养育儿女，唯一的权威就是 神的话（提后三16-17；来四12；彼后一3-4），同时你也要跟随主耶稣基督所立的榜样（根据约十三12-17，特别是第15节；弗五1-2；来五8-9，十二1-3；彼前二21-24，特别是第21节）。

2.在每件事情上，要教导儿女以下的原则：

a.以 神的话语清楚教导儿女。把 神对生命意义的观点、如何向主回应和 神能在人的生命里成就什么都告诉他们（使他们了解为何应该顺从）（见耶稣呼召门徒的榜样，太四18-22，九9-13；可一16-17；路五1-10；约一35-51）。

b.要以身作则，让儿女知道如何顺服 神的话。在遇上任何新的情况下继续帮助他们（根据耶稣训练门徒的例子，太八18-27；可三20-六6；约十三3-12）。

c.无论有什么活动，所计划的都应以顺服及应用 神的话为主（根据耶稣要门徒先与他一起传道，后来才差遣他们出去自行传道的例子，太十1-十一1；可六7-13；路九1-6）。

d.在儿女开始作每一件事时在旁观察，必要时帮助他们，鼓励他们行在神的道上（根据耶稣针对门徒的问题和困难来帮助他们的例子，太十四13-21；可六45-52，七17-23，九14-29）。

e.在儿女建立起一个照圣经生活的模式后，鼓励、教导、帮助他们找机会去帮助别人，使他们成为门徒（根据耶稣对门徒的命令及训练，太二八19-20；可十六15-18；约二十21，二一14-22；徒一8）。

第十六课：指定作业

以√ 表示作业完成

□A    ＊用自己的文字，写出以西结书十八章20节和以弗所书六章4节的意义。背诵以西结书十八章20节，和以弗所书六章4节，也开始背诵以弗所书六章1至3节。复习以前所背诵的经节。

□B    ＊读圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）。注意以前所学的原则和经节在此课的应用。在圣经中标识新原则所列出的经文。

□C    ＊查考世人养育儿女的理论及方法（第十六课，第三页至第六页）。给自己养育儿女的理论及方法作一个评估。在那些需要放弃的不符合圣经的理论及作法旁画上记号。

□D    ＊查考教育儿女的准则（第十六课，第七页至第九页）。注意所有符合圣经的亲子关系，都是以对主及对彼此的承诺为根据。在需要照圣经改变的地方，可用得胜计划表（补充材料八）。必要时可对照得胜计划表指引（补充材料七）。

□E    ＊读惹儿女生气的原因（第十六课，第十页至第十二页）。若果你是父母，在那些你曾失败的地方画上记号。向主承认这些过错，然后，在适当的时机用克服人际问题（第十三课，第十九页至第二十三页）的教导向儿女认罪。

□F    ＊读明白合乎圣经教导儿女的原则（第十六课，第十三页至第十六页）。注意：圣经的教训是用来教导我们遵行 神的方法，不是跟随人的方法。特别要查考耶稣训练门徒的方法。为儿女选择一项他们可长期担任的职责（例如，背诵经文、做家务、帮助教会或社区中的人）。然后，列出一个训练儿女的计划，照耶稣训练门徒的方式来教导他们。

□G    ＊回答与本课有关的课程测验的第二十五题（第二十三课，第三页）。

※ 完成有＊记号的作业，是接受进一步圣经辅导训练的先决条件。

第十六课：灵修日引（包括经文背诵及指定作业）

经文背诵

1.＊背诵结十八20和弗六4。开始背弗六1-3。

2.随身携带本周与上周的经文卡，在每天的空闲时间复习你所背诵过的经句。

灵修日引

第一天

1.以祷告开始。

2.＊读圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）的原则69。将所列举的经文在圣经中标识出来。

3.＊读世人养育儿女的理论及方法（第十六课，第三页至第六页）。评估自己养育儿女的理论及方法。在你应放弃的那些不符合圣经的理论及方法旁画上记号。

4.＊用自己的文字，写出以西结书十八章20节和以弗所书六章4节的意义。

5.以祷告结束。

第二天

1.以祷告开始。

2.＊读圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）的原则70。将所列举的经文在圣经中标识出来。

3.＊查考教育儿女的准则（第十六课，第七页至第九页），要注意，符合圣经的亲子关系都是靠着对主及彼此的承诺。这是两日查考的第一日。

4.以祷告结束。

第三天

1.以祷告开始。

2.＊读圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）修正后的原则47。将所列举的经文在圣经中标识出来。

3.＊结束你所查考的教育儿女的准则（第十六课，第七页至第九页）。在需要照圣经改变的地方，可用得胜计划表（补充材料八）。必要时可参考得胜计划表指引（补充材料七）。

4.以祷告结束。

第四天

1.以祷告开始。

2.＊读圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）的原则71。将所列举的经文在圣经中标识出来。

3.＊读惹儿女生气的原因（第十六课，第十页至第十二页）。若你是作父母的，就在那些曾失败的地方画上记号，向主承认这些过犯。然后，安排一个时间用克服人际问题（第十三课，第十九页至第二十三页）的教导向儿女认罪。

4.以祷告结束。

第五天

1.以祷告开始。

2.＊读圣经原则：亲子关系（上）（第十六课，第二页）的原则72。将所列举的经文在圣经中标识出来。

3.＊查考明白合乎圣经教导儿女的原则（第十六课，第十三页至第十六页）。这是两日查考的第一日。注意：圣经的教训是用来教导我们遵行 神的方法，而不是人的方法。若你有儿女，就在那些描述你未曾照圣经教导儿女的字句旁画上记号。

4.以祷告结束。

第六天

1.以祷告开始。

2.＊结束你所查考的明白合乎圣经教导儿女的原则（第十六课，第十三页至第十六页）。温习昨天在失败的地方所作的记号，列出一个计划来克服未曾照圣经教导儿女的问题。然后，安排出一段时间向儿女解释你要照圣经教导他们的新计划。

3.以祷告结束。

第七天

1.以祷告开始。

2.查考来十二4-11中， 神管教的目的。

3.为儿女选择一项可以长期担任的工作（例如，背诵经文、做家务、帮助教会或社区中的人）。然后，列出一个训练儿女的计划，照耶稣训练门徒的方式来教导他们。

4.＊回答与本课有关的课程测验的第二十五题（第二十三课，第三页）。

5.以祷告结束。

6.请一位朋友听你背诵这星期的经节。向他解释这些经节在你生命中的意义。

·     完成有＊记号的作业，是接受进一步圣经辅导训练的先决条件。

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