教导重点:                            第三课

经文: 约伯记3:1-19

金句: “那将要灰心……的人,他的朋友当以慈爱待他。”(6:14)

主题: 以利法的第一次辩论(第4-5章)约伯的回答(第6-7章)

焦点: 辅导受苦的圣徒

主旨: 当一个义人受苦时,我们不能假定这是罪的结果。

背景: 约伯的朋友显然是来“同情和安慰他”的,在这过程中,他们自己的言行为我们提供了如何对待那些在正在剧烈痛苦中的人,哪些是当说的,哪些是不当说的。

在辅导一个受苦的圣徒时:

一.不应当做的是──

1. 攻击他个人,说他没有能力接受现实

“但现在祸患临到你,你就昏迷。”(4:5)

2. 自以为知道原因。

“所以你不可轻看全能者的管教。”(5:17)

3. 断言一条不被经文完全支持的神学理论或原则

“请你追想,无辜的人有谁灭亡?”(4:7)。

(见创4:1-8;来11:32-40;彼前1:6-7,2:19-25;林后12:7-10)

4. 扩展个人经历作为真理标准。“按我所见”(4:8)

二.当做的是──

1. 静坐在一起,如果合适

“他们就同他七天七夜坐在地上,一个人也不向他说句话”(3:1)

2. 同情那在苦难中煎熬的人

“神的惊吓(恐怖)摆阵攻击我。”(6:4)

3. 努力作一个能给予安慰和鼓励的朋友。

“那将要灰心……的人,他的朋友当以慈爱待他。”(6:14)

4. 在爱中说出真理来,只要你清楚而确证地看到它。

“…使我明白在何事上有错。”(6:24)

5. 准备好应用神的话语在现实中

“神所惩治的人是有福的”(5:17)

(见箴3:11-12;来12:5-11;雅1:12)

6. 使谈话的方向注重在神的属性和本质上。

“他行大事不可测度,行奇事不可胜数”(5:8,9)

“这样,贫寒的人(在神)有指望。”(5:16)

结论: 辅导者(安慰者)的角色是作一个朋友,他是──

藉慰,而不是谴责;

安慰,而不是苛评;

鼓励,而不是刺痛;

造就,而不是激怒。他听见为的是为了知晓,总是寻求在爱中应用神的话

回到最前一页